المزيد من الأخبار
الدعم المدرسي August 1, 2024 كيفية الدراسة بفعالية January 14, 2024 كيفية تنمية فضول الطفل في الفصل December 6, 2023 علمي طفلك حب القراءة October 20, 2023 نصائح لتطوير اللغة عند طفلك October 15, 2023 نصائح لتحفيز طفلك للتعلم October 10, 2023 مرحبًا أصدقائي، يسرنا أن ندعوكم للانضمام إلى مجموعة مركز سيدرا لمتابعة الأخبار والمستجدات الخاصة بنا. October 2, 2023 December 30, 2022 December 28, 2022 December 27, 2022 December 26, 2022 December 25, 2022 December 25, 2022 December 22, 2022 December 21, 2022 December 20, 2022 December 19, 2022 December 18, 2022 December 18, 2022 December 13, 2022 December 13, 2022 December 6, 2022 December 6, 2022 December 4, 2022 اضطراب التواصل الاجتماعي العملي / خطة علاجية / نظرية العقل / العلاج الجماعي / اللغة الاجتماعية November 28, 2022 اضطراب التواصل الاجتماعي العملي / اضطراب طيف التوحد / السلوكيات التكرارية / DSM-5 November 27, 2022 November 27, 2022 November 24, 2022 November 23, 2022 ODD / ADHD / اعراض November 18, 2022 اضطراب التحدي المعارض ODD / اضطرابات اخرى November 17, 2022 November 16, 2022 حسب .... DSM-5 الدليل التشخيص الإحصائي الخامس للاضطرابات العقلية November 15, 2022 اضطراب التعلم المحدد November 14, 2022 صعوبات التعلم ( اضطرابات التعلم المحدد ) / DSM-5 November 9, 2022 ABA Therapy July 31, 2022 كما عودناكم ، لا نتوقف في نقطة ... من سنتين اعتمدنا برنامج القياس الإجرائي في تنفيذ أهداف الخطط العلاجية كمرحلة أولى في تطوير نظام العمل في مركزنا و اصدرنا أول تقرير إجرائي قياسي في يوم 01/01/2018 ، و اليوم 23/10/2019 نحتفل بإنجاز المرحلة العملية الثانية من البرنامج و هو اخراج التقارير (أول و نصفي و نهائي ) بيانياً بحيث تتانسب العلاقة طردياً بين عدد المحاولات و نسبة الإنجاز (( تحليل البيانات لقياس مدى فعالية الخطة العلاجية للطفل)) . October 24, 2019 حملة مشاهير من ذوي الهمم في عالمنا العربي March 16, 2019 حملة مشاهير من ذوي الهمم في عالمنا العربي March 14, 2019 اعتباراً من 01/10/2017 سيكون لنا تواجد في مجلة الصحة و الطب بموضوعات مختلفة قيمة. نأمل متابعتكم لنا October 2, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لأصحــــاب الهمم - الإصــــدار الـثامن عشر تـحـت عـنـوان : حـــول أنــــابيب تـهـويــــة الأذن . August 30, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لأصحــــاب الهمم - الإصــــدار الـسابع عشر تـحـت عـنـوان : حـول اضطراب التلعثم ( Stuttering Disorder ) . August 29, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لأصحــــاب الهمم - الإصــــدار الـسادس عشر تـحـت عـنـوان : حـول الأفعال المنعكسة اللإرادية للطفل المولود حديـــثاً ( New born reflexes ) . August 27, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لأصحــــاب الهمم - الإصدار الـخامس عشر تـحـت عـنـوان : حـول صغر حجم الدماغ ( Microcephaly ) . August 26, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـرابع عشر تـحـت عـنـوان : حـول مـــرض الصــــرع ( Epilepsy ) . August 24, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـثالث عشر تـحـت عـنـوان : حـول عدم توافق فصيلــــة الدم - عـامل الريزوس ( Rh Incompatibility ) . August 22, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــــكـي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـثانــــي عشر تـحـت عـنـوان : كيفيـــة قيـــاس اختبـــار بينيــــة للـــذكـــــاء . August 21, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــــكـي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـحـــــادي عشر تـحـت عـنـوان : الفــــرق بين الحساسية و عــــدم الـتحمل الغـــــذائي و عــــلاقتـــه بالتوحــــد . August 20, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لــــكـي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـعـاشــــــر تـحـت عـنـوان : غـــــرفة التكـــــامل الحـــســـــــي. August 17, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لــــكـي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـتاســـــع تحت عنوان : الـدليل التشخيصي للإضطرابات النفسيــة و العقليــة DSM . August 16, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لــــكـي نعلم أكثر) بمركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار الـثـامن تحت عنوان : متـــلازمـــة داون . August 15, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار السابع تحت عنوان : الفرق بين صعوبة التعلم و بطء التعلم و التأخر الدراسي . August 14, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار السادس تحت عنوان : لماذا يصرخ الطفل صرخة الميلاد؟ . August 14, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار الخامس تحت عنوان : حقائق حول أسباب التأخر اللغوي . August 10, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار الرابع تحت عنوان : 3 حقائق حول أدمغة أطفالنا الرضع . August 8, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار الثالث تحت عنوان : حول 4 معتقدات خاطئة عن اضطراب ADHD (اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباه) . August 7, 2017 صدر اليوم موضوع جديد و هام للمستشارة النفسية / باسمة الحجلي ، بعنوان التعاقد السلوكي بتاريخ 06/08/2017 بمجلة الصحة و الطب (جريدة الخليج) August 6, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار الثاني (لكي نعلم أكثر) حقائق حول توزيع الفئات على المنحنى الإعتدالي للقدرات الفكرية . August 3, 2017 تم إطلاق حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة و الهدف هو نشر الثقافة و الحقائق حول الإعاقات و الإضطرابات المختلفة - الإصدرا الأول (لكي نعلم أكثر) حقائق حول اضطراب التوحد . August 2, 2017 اضطراب التواصل الاجتماعي العملي Social Communication Disorder - SCD June 27, 2017 فعالية تكريم أصحاب الهمم في المدراس من قبل مركزنا و مجلس عجمان للشباب في مركز تنمية المجتمع في عجمان يوم الثلاثاء الموافق 23-05-2017 May 24, 2017 بمناسبة اليوم العالمي لصعوبات التعلم الموافق 3-5-2017 May 20, 2017 "محاضرة بعنوان "اضطراب التواصل الاجتماعي العملي April 15, 2017 كيف يفكر الطفل التوحدي؟؟؟ April 2, 2017 الوصايا العشر للتعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصه March 5, 2017 اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) January 26, 2017 كل ما تحتاج معرفته عن تأخر النطق عند الأطفال September 18, 2016 أدلة مطلوبة لتبرير الفحص الشامل للتوحد September 3, 2016 العالم يحتفل لمرضى التوحد September 3, 2016

 

كل ما تحتاج معرفته عن تأخر النطق عند الأطفال

September 18, 2016

يقال إن الطفل تأخر في النطق عندما لا يستخدم كلمات ذات معنى بعد بلوغه من العمر عاما ونصفا، ويزيد بعض الخبراء ذلك إلى عامين ونصف.

وبعبارة أخرى، يكون الطفل مصابا بتأخر النطق إذا كان عمره يتراوح بين 18 و30 شهرا، ويفهم اللغة جيدا، وقد ظهرت لديه مهارات اللعب والمهارات الحركية ومهارات التفكير والمهارات الاجتماعية، ولكن لديه مفردات محدودة بالنسبة لعمره.

وتكمن مشكلة تأخر النطق لدى الأطفال تحديدا في اللغة المنطوقة أو التعبيرية، ومشكلة هؤلاء الأطفال محيرة جدا، لأن لديهم كل أساسيات اللغة المنطوقة، ولكنهم لا يتحدثون أبدا أو يتحدثون بشكل قليل جدا.

أسباب تأخر النطق

لم يتفق الباحثون بعد على تفسير هذا التأخير، ولكنهم اتفقوا على أن الأطفال المصابين بتأخر النطق لديهم تاريخ عائلي في هذه المشكلة، ولا سيما بالنسبة للذكور، وأن وزن هؤلاء الأطفال عند الولادة كان أقل من 85٪ من الوزن الطبيعي، أو كانت أسابيع الحمل أقل من 37 أسبوعا.

ووجد الخبراء أن نحو 15-25٪ من الأطفال الصغار يكون لديهم شكل من أشكال اضطراب التواصل. ومن الملاحظ أن الأولاد يميلون إلى إظهار مهارات اللغة بشكل متأخر قليلا عن البنات. لكن -بوجه عام- يمكن وصف الأطفال بأن لديهم تأخرا في النطق إذا نطقوا أقل من عشر كلمات وهم في عمر 18-20 شهرا، أو أقل من خمسين كلمة وهم في عمر 21-30 شهرا.

ولا يعاني العديد من الأطفال الذين يتحدثون في وقت متأخر من مشاكل صحية، وقد لا يبدؤون الحديث حتى يبلغوا الثانية أو الثالثة أو الرابعة من العمر. ولكن، عندما يظهر عندهم النطق، تتطور مهاراتهم اللغوية بسرعة، ولا يكون لديهم أي من المشاكل الطبية السابقة.

وبشكل عام، كلما قلّ ظهور عوامل الخطر -التي سنذكرها لاحقا- بالنسبة لتأخر الكلام على الطفل، كان من الأرجح أن سبب تأخر النطق مرتبط بمراحل نموه، وليس مرضا حقيقيا.

إن أكثر المشاكل الصحية شيوعا لتأخر النطق الحقيقي هي اضطراب اللغة التعبيري واضطراب اللغة التعبيري الاستقبالي المختلط (أي اضطراب النطق والفهم)، واضطراب التصويت أو نطق الكلمات والإعاقة العقلية (التخلف العقلي)، وبعض الاضطرابات النمائية الشاذة كمرض التوحد ومتلازمة ريت. وهناك متلازمة أسبرغر (وهي من أشكال اضطراب التوحد) التي تتميز بتحدث الطفل بشكل طبيعي، مما يدل على أن تأخر النطق ليس أحد أعراض طيف التوحد.

معالم تطور اللغة عند الأطفال

ويرى معظم الخبراء أن الأطفال ينبغي أن ينطقوا كلمات مفردة في عمر 12 شهرا، وقد يكونون قادرين على نطق "ماما" و"دادا". كما يجب أن يكونوا قادرين على فهم وإطاعة الأوامر البسيطة (مثلا، أعطني اللعبة).

أما إذا كان لدى الطفل تأخر في النطق، فهذا لا يعني بالضرورة أنه يعاني من مرض التوحد، حيث قد يتأخر بعض الأطفال في النطق بسبب نقص السمع أو ضعف الإدراك أو اضطراب الكلام أو اضطراب اللغة أو التوحد، أو بسبب أشياء أخرى. ولكن تعد هذه المشكلة في الكثير من الأطفال جزءا من مراحل نموهم وتطورهم، وليس لها آثار سلبية على المدى الطويل.

مراجعة الطبيب

من المهم جدا أن يزور والدا الطفل أحد الأطباء الماهرين لإجراء تقييم موضوعي لسلامة حواسه (ولا سيما السمع)، والتأكد من عدم وجود الأسباب التي ذكرت سابقا. وعلى الرغم من أن جميع الأطفال الذين يعانون من التوحد يتحدثون في وقت متأخر، لكن ليس كل الأطفال الذين يتأخر نطقهم مصابين بالتوحد.

وبغض النظر عما إذا كان تأخر النطق لدى الطفل هو مرحلة من مراحل نموه أو أحد الأعراض التي تستدعي العلاج، يمكن لجميع الأطفال التعلم. ولذلك، من المهم أن يخضع الطفل لتشخيص دقيق، وأن يتلقى العلاج المناسب إذا لزم الأمر.

مآل الأطفال المصابين بتأخر النطق وعوامل الخطر

يتطور نمو هؤلاء الأطفال بشكل جيد في مجالات حياتهم الأخرى. وفي الواقع، يستطيع الكثير من الأطفال الذين يعانون من تأخر في النطق التخلص من هذه المشكلة، وقد لا يستطيع بعضهم تحقيق ذلك.

وربما يكون من الصعب التنبؤ أو تحديد الطفل القادر على التخلص من هذه المشكلة، واللحاق بأقرانه الطبيعيين. ولكن، أمكن تحديد عوامل الخطر التي تشير إلى الطفل الأكثر عرضة لاستمرار الصعوبات اللغوية عنده، وهي:

  • أن يكون الطفل هادئا أكثر من المعتاد، وحركته قليلة.
  • أن يكون لدى الطفل تاريخ من التهابات الأذن.
  • أن ينطق عددا محدودا من الأصوات الساكنة، مثل ب، م... إلخ.
  • ألا يستطيع ربط أفكاره وأفعاله معا في أثناء اللعب.
  • ألا يستطيع تقليد أو محاكاة الكلمات.
  • غالبا ما يستخدم الأسماء، مثل أسماء الأشخاص والأماكن والأشياء، بينما يستخدم القليل من الأفعال (التي تدل على الحركة).
  • يواجه صعوبة في اللعب مع أقرانه؛ أي صعوبة في المهارات الاجتماعية.
  • أن يكون لديه تاريخ عائلي في تأخر التواصل مع الآخرين، أو أن يكون لدى أفراد عائلته صعوبات في التعلم.
  • أن يكون فهمه أو استيعابه قليلا بالنسبة لعمره.
  • أن يستخدم إيماءات قليلة للتواصل.

المصدر : الجزيرة

 

المزيد من الأخبار
الدعم المدرسي August 1, 2024 كيفية الدراسة بفعالية January 14, 2024 كيفية تنمية فضول الطفل في الفصل December 6, 2023 علمي طفلك حب القراءة October 20, 2023 نصائح لتطوير اللغة عند طفلك October 15, 2023 نصائح لتحفيز طفلك للتعلم October 10, 2023 مرحبًا أصدقائي، يسرنا أن ندعوكم للانضمام إلى مجموعة مركز سيدرا لمتابعة الأخبار والمستجدات الخاصة بنا. October 2, 2023 December 30, 2022 December 28, 2022 December 27, 2022 December 26, 2022 December 25, 2022 December 25, 2022 December 22, 2022 December 21, 2022 December 20, 2022 December 19, 2022 December 18, 2022 December 18, 2022 December 13, 2022 December 13, 2022 December 6, 2022 December 6, 2022 December 4, 2022 اضطراب التواصل الاجتماعي العملي / خطة علاجية / نظرية العقل / العلاج الجماعي / اللغة الاجتماعية November 28, 2022 اضطراب التواصل الاجتماعي العملي / اضطراب طيف التوحد / السلوكيات التكرارية / DSM-5 November 27, 2022 November 27, 2022 November 24, 2022 November 23, 2022 ODD / ADHD / اعراض November 18, 2022 اضطراب التحدي المعارض ODD / اضطرابات اخرى November 17, 2022 November 16, 2022 حسب .... DSM-5 الدليل التشخيص الإحصائي الخامس للاضطرابات العقلية November 15, 2022 اضطراب التعلم المحدد November 14, 2022 صعوبات التعلم ( اضطرابات التعلم المحدد ) / DSM-5 November 9, 2022 ABA Therapy July 31, 2022 كما عودناكم ، لا نتوقف في نقطة ... من سنتين اعتمدنا برنامج القياس الإجرائي في تنفيذ أهداف الخطط العلاجية كمرحلة أولى في تطوير نظام العمل في مركزنا و اصدرنا أول تقرير إجرائي قياسي في يوم 01/01/2018 ، و اليوم 23/10/2019 نحتفل بإنجاز المرحلة العملية الثانية من البرنامج و هو اخراج التقارير (أول و نصفي و نهائي ) بيانياً بحيث تتانسب العلاقة طردياً بين عدد المحاولات و نسبة الإنجاز (( تحليل البيانات لقياس مدى فعالية الخطة العلاجية للطفل)) . October 24, 2019 حملة مشاهير من ذوي الهمم في عالمنا العربي March 16, 2019 حملة مشاهير من ذوي الهمم في عالمنا العربي March 14, 2019 اعتباراً من 01/10/2017 سيكون لنا تواجد في مجلة الصحة و الطب بموضوعات مختلفة قيمة. نأمل متابعتكم لنا October 2, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لأصحــــاب الهمم - الإصــــدار الـثامن عشر تـحـت عـنـوان : حـــول أنــــابيب تـهـويــــة الأذن . August 30, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لأصحــــاب الهمم - الإصــــدار الـسابع عشر تـحـت عـنـوان : حـول اضطراب التلعثم ( Stuttering Disorder ) . August 29, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لأصحــــاب الهمم - الإصــــدار الـسادس عشر تـحـت عـنـوان : حـول الأفعال المنعكسة اللإرادية للطفل المولود حديـــثاً ( New born reflexes ) . August 27, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لأصحــــاب الهمم - الإصدار الـخامس عشر تـحـت عـنـوان : حـول صغر حجم الدماغ ( Microcephaly ) . August 26, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـرابع عشر تـحـت عـنـوان : حـول مـــرض الصــــرع ( Epilepsy ) . August 24, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــكي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـثالث عشر تـحـت عـنـوان : حـول عدم توافق فصيلــــة الدم - عـامل الريزوس ( Rh Incompatibility ) . August 22, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــــكـي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـثانــــي عشر تـحـت عـنـوان : كيفيـــة قيـــاس اختبـــار بينيــــة للـــذكـــــاء . August 21, 2017 حملـــة توعيــة تحت عنوان (لــــكـي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـحـــــادي عشر تـحـت عـنـوان : الفــــرق بين الحساسية و عــــدم الـتحمل الغـــــذائي و عــــلاقتـــه بالتوحــــد . August 20, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لــــكـي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـعـاشــــــر تـحـت عـنـوان : غـــــرفة التكـــــامل الحـــســـــــي. August 17, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لــــكـي نـعـلـم أكـثـر) بـمـركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحـتـيـاجـات الخـاصـــة - الإصدار الـتاســـــع تحت عنوان : الـدليل التشخيصي للإضطرابات النفسيــة و العقليــة DSM . August 16, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لــــكـي نعلم أكثر) بمركـــز سيــــدرا لـــذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار الـثـامن تحت عنوان : متـــلازمـــة داون . August 15, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار السابع تحت عنوان : الفرق بين صعوبة التعلم و بطء التعلم و التأخر الدراسي . August 14, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار السادس تحت عنوان : لماذا يصرخ الطفل صرخة الميلاد؟ . August 14, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار الخامس تحت عنوان : حقائق حول أسباب التأخر اللغوي . August 10, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار الرابع تحت عنوان : 3 حقائق حول أدمغة أطفالنا الرضع . August 8, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار الثالث تحت عنوان : حول 4 معتقدات خاطئة عن اضطراب ADHD (اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباه) . August 7, 2017 صدر اليوم موضوع جديد و هام للمستشارة النفسية / باسمة الحجلي ، بعنوان التعاقد السلوكي بتاريخ 06/08/2017 بمجلة الصحة و الطب (جريدة الخليج) August 6, 2017 حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة - الإصدار الثاني (لكي نعلم أكثر) حقائق حول توزيع الفئات على المنحنى الإعتدالي للقدرات الفكرية . August 3, 2017 تم إطلاق حملة توعية تحت عنوان (لكي نعلم أكثر) بمركز سيدرا لذوي الاحتياجات الخاصة و الهدف هو نشر الثقافة و الحقائق حول الإعاقات و الإضطرابات المختلفة - الإصدرا الأول (لكي نعلم أكثر) حقائق حول اضطراب التوحد . August 2, 2017 اضطراب التواصل الاجتماعي العملي Social Communication Disorder - SCD June 27, 2017 فعالية تكريم أصحاب الهمم في المدراس من قبل مركزنا و مجلس عجمان للشباب في مركز تنمية المجتمع في عجمان يوم الثلاثاء الموافق 23-05-2017 May 24, 2017 بمناسبة اليوم العالمي لصعوبات التعلم الموافق 3-5-2017 May 20, 2017 "محاضرة بعنوان "اضطراب التواصل الاجتماعي العملي April 15, 2017 كيف يفكر الطفل التوحدي؟؟؟ April 2, 2017 الوصايا العشر للتعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصه March 5, 2017 اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) January 26, 2017 كل ما تحتاج معرفته عن تأخر النطق عند الأطفال September 18, 2016 أدلة مطلوبة لتبرير الفحص الشامل للتوحد September 3, 2016 العالم يحتفل لمرضى التوحد September 3, 2016