مراحل تطور النمو اللغوي

العمر

مستوى التطور اللغوي

العلامات التحذيرية

الولادة - شهرين

البكاء

عدم الانتباه للأصوات

3-2 أشهر

البكاء بنغمات متفاوتة حسب الظرف , و الالتفات عند سماع الأصوات , و المناغاة , و التجاوب مع الأم بالحركات .

عدم الاستجابة للأصوات أو لمصدر الأصوات .

4-3 أشهر

إصدار الأصوات و الثرثرة بشكل عشوائي .

عدم إصدار الأصوات

6-5 أشهر

محاولة جذب الانتباه , والمناغاة و الثرثرة بشكل إيقاعي .

غياب أحدى هذه السلوكيات .

11-6 أشهر

تقليد الأصوات بنفس التتابع , وفهم بعض الكلمات الشائعة , والفهم و الأستجابة

التهاب الأذن المتكرر , و عدم الأستجابة

12 شهر ( سنة )

استخدام و نطق كلمات مفردة تتراوح بين 5-20 كلمة أكثرها الأسماء .

عدم القدرة على النطق و التمييز

18 شهر

نطق جملة مؤلفة من كلمتين, و تمييز الأسماء و الأصوات , و ترديد الكلمات التي يسمعها , وفهم التعليمات البسيطة

عدم القدرة على النطق و التفاعل , وعدم الاستجابة للتعليمات .

سنة إلى سنتين

تكوين جمل تتألف الواحدة منها من كلمتين على الأقل إلى ثلاث كلمات , و تطور مفردات الطفل و محصوله اللغوي , والإيماء و التلويح باليد عند توديع أحد , وفهم و تقليد أصوات الحيوانات المألوفة بالنسبة له , واستخدام كلمات محددة متل ( أكثر/أو بالعامية كمان) لإبداء رغبته بالمزيد من شيء معين , وفهم التعليمات و إدراك معنى كلمة (لا) .

استخدام الإيماءات أكثر من الكلام , و عدم القدرة على الكلام و الفهم و الاستجابة للتعليمات .

سنتان إلى 3 سنوات

تمييز أجزاء الجسم , استخدام الأسماء و الأفعال , و تطور مفردات الطفل حتى تصل إلى 450 كلمة , و تكوين جملة بسيطة و قصيرة , و تمييز 3 إلى 4 ألوان , و التمييز بين الحجم الكبير و الصغير , و الرغبة بسماع القصة التي تروى له مرارا , و تجميع بعض الأشكال .

صعوبات في الفهم و النطق , و تكوين جملة تتألف من 3-2 كلمات .

4-3 سنوات

إخبار قصة , و تكوين جمل تتألف الواحدة منها من 4-5 كلمات على الأقل , و تطور مفردات الطفل حتى تصل إلى 1000 كلمة , و معرفة اسم عائلته , وحفظ العديد من الأناشيد التي يدرسها في دار الحضانة .

كلام غير مفهوم , و الإصابة بالإحباط عند محاولة التكلم .

6-5 سنوات

التحدث بطلاقة , و تكوين جمل تتألف الواحدة منها من 6-5 كلمات على الأقل , و تطور مفردات الطفل حتى تصل إلى 2000 كلمة و القدرة على العد إلى رقم 10 , و تمييز اليد اليمنى من اليسرى , واستخدام أنواع مختلفة من الجمل , و سرد قصة قصيرة , واستخدام الضمائر و حروف الجر .

عدم استخدام الطفل للجمل , و التأتأة و التلعثم , و عدم القدرة على اتباع التعليمات .