لا شك أن مجال إعادة تأهيل أطفال أصحاب الهمم – وخاصة الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد (ASD) – هو أحد المجالات الأكثر تطورًا بسرعة. فهو يتطلب باستمرار أدوات تقييم وبرامج تدخل متقدمة وموحدة لتحقيق تقدم أفضل في إعادة التأهيل. وقد ثبت أن الاعتماد على البرامج القائمة على الأدلة والمدعومة بالأبحاث يعزز النتائج ويقلل من تأثير الإعاقات.

كجزء من جهودنا المستمرة لتقديم أفكار مبتكرة، نقدم اليوم ما قد يعتبر أول مقال عربي عن برنامج مهم وحديث نسبيًا للأطفال ذوي الإعاقة بشكل عام، وأطفال التوحد بشكل خاص: نظام التدريب العلائقي PEAK.

ماذا تعني كلمة PEAK؟

كلمة PEAK تعني حرفيًا أعلى نقطة حادة في جبل أو هرم. في سياق البرنامج، ترمز إلى الوصول إلى قمة هرم تنموي، حيث يتقدم المتعلم خطوة بخطوة نحو إتقان المهارات.

من طور برنامج PEAK ومتى؟

تم تطوير برنامج PEAK في عام 2008 من قبل الدكتور مارك آر. ديكسون.

ما هو برنامج PEAK؟

PEAK هو منهج وأداة تقييم مصممة لتعزيز اللغة والمهارات ذات الصلة. وهو يعتمد على مبادئ تحليل السلوك التطبيقي (ABA) ويدعم المتعلمين في اكتساب وتعميم مجموعة واسعة من المهارات.

يتكون البرنامج من أربعة وحدات:

1. التدريب المباشر (PEAK-DT) – الكتاب الأخضر
2. التعميم (PEAK-G) – الكتاب الأحمر
3. التكافؤ (PEAK-E) – الكتاب الأزرق
4. التحول (PEAK-T) – الكتاب الأصفر

من يمكنه الاستفادة من PEAK؟

البرنامج مناسب للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-17 عامًا. على عكس التقييمات الأخرى مثل VB-MAPP و ABLLS-R، التي تركز بشكل أساسي على المهارات التنموية المبكرة، يتوسع PEAK إلى ما هو أبعد من ذلك ويغطي نطاقًا أوسع من المهارات المعرفية والاجتماعية.

نظرة أقرب على الوحدات الأربع

1. التدريب المباشر (PEAK-DT)
   • يركز على تعليم المهارات الأساسية مثل الطلب والتمييز والمطابقة والتقليد.
   • مشابه في النطاق لـ VB-MAPP، ولكن مع تطبيقات أوسع.
2. التعميم (PEAK-G)
   • يساعد الأطفال على تطبيق المهارات المكتسبة عبر مواقف ومحفزات مختلفة.
   • مثال: إذا تعلم الطفل تحديد اللون الأزرق في الظلال الفاتحة والداكنة، فيجب أن يكون قادرًا أيضًا على التعرف على ”الأزرق” وتسميته في أي تنوع.
3. التكافؤ (PEAK-E)
   • يعلم الأطفال كيفية استنباط معرفة جديدة من المعلومات المكتسبة سابقًا.
   • مثال: إذا تعلم الطفل أن الكلب يقول ”هاو هاو”، فيجب أن يكون قادرًا أيضًا على الإجابة عن السؤال: ”أي حيوان يقول هاو هاو؟” بـ ”الكلب”.
4. التحول (PEAK-T)
   • يركز على التعلم العلائقي مثل الأضداد والتشابهات والخيال وتبني وجهات النظر.
   • مثال: التصرف ”مثل الفيل” عندما يُطلب منه أن يكون لطيفًا، أو التصرف ”مثل القرش” عندما يُطلب منه أن يكون شرسًا.
   • هذه المهارات العلائقية ضرورية لبناء الفهم الاجتماعي والروابط العاطفية.

لماذا يعتبر PEAK مهمًا؟

• يوفر إطارًا شاملًا ومخصصًا يتجاوز البرامج التقليدية.
• يدعم تطوير اللغة والمهارات الأكاديمية والتفاعلات الاجتماعية والتعميم عبر البيئات المختلفة.
• يتضمن نظام تقييم منظم: يتم تحويل الدرجات الخام إلى درجات معيارية، والتي يتم تمثيلها بيانيًا بعد ذلك. هذا يساعد في تصميم خطط علاج فردية ومراقبة التقدم عبر أربع مراحل للتقييم، مشابهة لـ VB-MAPP.

على عكس VB-MAPP، الذي يقتصر على مرحلة الطفولة المبكرة (حتى 4 سنوات)، يمتد PEAK دعمه إلى مرحلة المراهقة (حتى 17 عامًا)، مما يجعله أداة قوية ومطلوبة بشدة للتطوير طويل المدى للمهارات.

✨ في الختام: يعد نظام التدريب العلائقي PEAK برنامجًا قيمًا للغاية ومستندًا إلى الأدلة يمكن أن يعزز بشكل كبير رحلة التعلم للأطفال المصابين بالتوحد والتحديات التنموية الأخرى من خلال تعزيز التواصل والإدراك والفهم الاجتماعي بطريقة ممتعة وعملية.