
باسمة الحجلي
المؤسسة والمديرة،
مركز سيدرا للتربية الخاصة و التأهيل
أنا باسمة الحجلي أخصائية نفسية لدي أكثر من 25 عامًا من الخبرة في التربية الخاصة و التأهيل ، مؤسسة ومديرة مركز سيدرا للتربية الخاصة و التأهيل في عجمان، الذي تأسس في عام 2006 ويستمر في تقديم خدماته حتى يومنا هذا.
لدي درجة الدراسات العليا في التربية الخاصة والإعاقة بالإضافة إلى درجة البكالوريوس في علم النفس، مما فتح لي الطريق لأكون مسؤولة عن تقييم وتشخيص جميع الحالات التي تصل إلى المركز، وبالطبع أكسبني هذا خبرة كبيرة على مدى 19 عامًا من العمل في هذا المجال، بالإضافة إلى تدريب العديد من المتخصصين الذين انضموا إلى المركز. خلال عملي الطويل، قابلت العديد من حالات الأطفال الذين يعانون من مشاكل واضطرابات عقلية، وكذلك العديد من أولياء الأمور الذين يعملون على مساعدة أطفالهم في التغلب على مشاكلهم من خلال إيجاد متخصصين محترفين قادرين على تقييم وتشخيص حالة طفلهم ومن ثم إيجاد أفضل طرق العلاج. لدي الخبرة والأدوات الصحيحة والحديثة مثل العديد من الاختبارات والمقاييس للتشخيص مثل مقياس بينيه للذكاء، وADOS-2، وBASC-3، وVineland … إلخ) واعتمادًا على الدليل التشخيصي الإحصائي DSM-5 للاضطرابات العقلية والنفسية.
لدي العديد من المساهمات العلمية من خلال المشاركة في المؤتمرات بمواد بحثية، أهمها البحث في مؤتمر الأردن للابتكار والإبداع في عام 2018 من خلال بحث حول (استخدام برنامج الكورت كأحد برامج التفكير لإيجاد قاعدة تفكير مناسبة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة) ، بالإضافة إلى المساهمات العلمية مع مجلة الصحة والطب من خلال عدة مقالات على مدار عام كامل (مقال أسبوعي) في مواضيع مختلفة. من ناحية أخرى، قمت بإلقاء محاضرات في العديد من الأماكن في ورش عمل ومحاضرات حول الاضطرابات السلوكية وطرق التشخيص وشاركت مع العديد من الهيئات الرسمية وغير الرسمية في مختلف الفعاليات، أهمها حملة توعية مع وزارة الصحة في دبي حول اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) عند الأطفال وطرق تشخيصه وعلاجه والفرق بينه وبين الاضطراب السلوكي، بالإضافة إلى المشاركة في ورشة عمل حول نفس الاضطراب في معرض الشارقة للكتاب.
حصلت مؤخرًا على الشهادة الأمريكية كفني تحليل سلوكي تطبيقي في تحليل السلوك التطبيقي ABA ، وأعمل الآن تحت مظلة المجلس الأمريكي وتحت إشراف شهري من قبل BCBA، وهذا ساعدني في استخدام العديد من البرامج العلاجية التي يتم تنفيذها باستخدام استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي.
فريقنا

مروة محسن عبد الغفار
أخصائية نفسية و مدير فني

زينب حجاج
(أخصائية علاج النطق واللغة)

علياء جابر شريف محمد
أخصائية التربية الخاصة

سارة خلدون السباعي
السكرتيرة

محمد شهيب كامبا
الإدارة المالية

محمد أنشيف ك أ
أخصائي التسويق

ألبينا ماريبوسك ديلا كروز
طاقم الدعم
نحن مركز إعادة تأهيل تأسس في عام 2006 تحت ترخيص وزارة تنمية المجتمع في دبي برقم ترخيص 2006-20 ونعمل في نظام الجلسات الفردية (كل طفل بمفرده مع الأخصائي وبرنامجه العلاجي الخاص به مختلف عن الآخرين وفقًا لاحتياجاته)
يبدأ العمل في مركزنا باستقبال قسم خدمة العملاء للاتصالات من أولياء الأمور ثم ينقل الاتصال إلى الأخصائي النفسي في المركز لمناقشة الحالة مبدئيًا مع الوالدين لتحديد مشكلة طفلهم ومن ثم تحديد طبيعة التقييمات التي يجب أن يخضع لها الطفل حسب الحاجة، ثم يقوم قسم العلاقات العامة بتحديد موعد للتقييم وإبلاغ الوالدين بالحضور لجميع مراحل التقييم، والذي عادة ما يكون تقييمًا متعدد المستويات يستمر لعدة أيام حسب الحاجة وفي نفس الوقت يتم تسجيل موعد التقييم في جدول الأخصائيين المعنيين بالتقييم. وبعد الانتهاء من جميع التقييمات، يتم تجميع نتائج جميع الاختبارات والتقييمات التي أجريت في تقرير كامل يحمل تشخيصًا للحالة عادة وفقًا للدليل التشخيصي الإحصائي DSM-5 للاضطرابات العقلية، ثم يتم دعوة الوالدين للقاء مع الأخصائي النفسي لمناقشة التقرير واقتراح خطة العلاج المقترحة من قبل كل من الأخصائيين الذين سينضم الطفل إلى قسمهم طوال فترة العلاج، ثم ينتقل الوالدان إلى القسم المالي للاطلاع على شروط الانضمام إلى المركز والاطلاع على عقد الاتفاق الذي يتضمن شروط التعامل بين المركز والوالدين ويلزم الطرفين بشروط واضحة ومحددة.
تم مؤخرًا اعتماد نظام العلاج السلوكي التطبيقي ABA كطريقة علاجية لمختلف الاضطرابات، حيث يضم المركز أخصائيين مرخصين من المجلس الأمريكي كفنيي تحليل سلوكي RBT يعملون تحت إشراف مشرف BCBA من المجلس الأمريكي ويتم تطوير خطط العلاج باستخدام برامج عالمية حديثة تسمح بتطبيق استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي معها أثناء عملية إعادة التأهيل.
يتم تقديم خطة العلاج للوالدين في الاجتماع الشهري الأول مع تقرير عن نتائج جميع التقييمات والمهارات التي تمت في الشهر الأول والحصول على موافقتهم وتسليمهم نسخة من الخطة والتقرير الأول، على أن يُسمح للوالدين في نهاية كل شهر بحضور جلسة متابعة من خلف حاجز بحيث لا يراهم الطفل في كل قسم يتلقى فيه العلاج لمدة نصف ساعة ثم الاجتماع مع الأخصائي لمدة نصف ساعة لمناقشة نتائج التقرير الشهري.
يعتمد مبدأنا على الشفافية والوضوح في طريقة عملنا وفي مراقبة الوالدين لنتائج إعادة التأهيل في نهاية كل شهر وهذا لأننا نحترم عقول عملائنا ونقدر مشاعرهم وأحلامهم في أطفالهم ونحمل أنفسنا مسؤولية مشاركة مخاوفهم وتطلعاتهم لإعادة تأهيل أطفالهم.
تواصل معنا لمزيد من الاستفسارات
