يُستخدم لتقييم تطور اللغة لدى الأطفال من الولادة حتى 7 سنوات. يساعد في تحديد تأخر النطق واللغة.

يقيّم السلوك والعواطف لدى الأطفال لدعم الصحة النفسية والتخطيط التربوي.

أداة لتحديد أعراض اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة في الأوساط التعليمية .

يقيّم مهارات التواصل واللغة والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال المصابين بالتوحد أو التأخر النمائي.

يُستخدم اختبار اللغة البراغماتية – الإصدار الثاني (TOPL-2) لتقييم مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأفراد الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و18 عامًا. يهدف التقييم إلى تحديد نقاط القوة والضعف في قدرات اللغة البراغماتية، وكشف الأفراد الذين يواجهون صعوبات في هذه المهارات، وتوثيق تقدمهم، ودعم البحوث المتعلقة بتطور اللغة البراغماتية.

برنامج تدخل مبكر منزلي يدعم المهارات النمائية لدى الأطفال الصغار.

يقيّم المهارات اللغوية والأكاديمية والمساعدة الذاتية والحركية لدى الأطفال المصابين بالتوحد أو التأخرات الأخرى.

نظام قائم على التغذية العصبية الراجعة مصمم لتحسين الانتباه والتركيز والمهارات المعرفية لدى الأطفال.

نهج مدعوم علميًا لتحسين المهارات الاجتماعية والتواصلية والتعليمية لدى الأطفال المصابين بالتوحد.

الأداة المعيارية الذهبية لتشخيص اضطرابات طيف التوحد من خلال الملاحظة والتفاعل.

نقدم اختبارات اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة وتقييمات الأطفال باستخدام أدوات الفحص والتشخيص لتقييم أعراض اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة لدى الأطفال، مما يساعد في تحديد احتياجاتهم وتوجيه خطط التدخل المخصصة.

تقييم وعلاج لصعوبات السمع، بما في ذلك الدعم لمستخدمي زراعة القوقعة.

طوره إدوارد دي بونو، وهذا البرنامج يساعد الأطفال على تعزيز التفكير الإبداعي والنقدي.

أداة إبداعية تُستخدم لتطوير أفكار جديدة ومهارات حل المشكلات لدى الأطفال.

يقيّم الوعي الصوتي والذاكرة، وهما أساسيان لتطوير القراءة.

يقيّم المهارات التكيفية اللازمة للأداء اليومي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات النمائية.

أداة فحص لاكتشاف اضطرابات المعالجة السمعية لدى الأطفال في سن المدرسة.

أداة فحص لاكتشاف اضطرابات المعالجة السمعية لدى الأطفال في سن المدرسة.

يقيس مهارات الإدراك البصري والتكامل البصري الحركي لدى الأطفال.

يحلل الطريقة التي يعالج بها الأطفال اللغة المنطوقة والمكتوبة لتحديد صعوبات التعلم.